疫情时代线上"金课"的特征及建设路径

• 作者: 田芬 郑雅倩
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 线上"金课" 特征 建设路径
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 教学艺术探究
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.36.037

摘要

无论是面对当前突如其来的疫情,还是迎接未来变化的教育环境,线上教育都成为迫切的需要.为了保障线上教育质量,建设线上"金课"成为教育机构的时代使命.通过缜密的思辨研究,本文归纳出线上"金课"的四大核心特征为教师线上教学素养高、科学的教学观念、教学亲和力、正确的价值观,线上"金课"的挑战在于网络环境和硬件设备不均衡、线上"金课"供给不足、忽视德行培育、缺乏优质线上教师团队.因此,本文提出当前建设线上"金课"的路径,具体包括:培育具有科学的线上教学理念与先进技术的教师团队;教师参加线上教育培训并开展基于研究的教学;提前培训学生的线上学习适应能力.