深度学习:提升学生科学素养的必由之路

• 作者: 谈金花
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 科学素养 多元思维 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

深度学习不是个新概念,但是运用到科学教学中,却是一个新生的概念.很多教师不能较快地接受这个新理念,使科学课堂仅仅停留在表层的学习,而没有深入地探究.深度学习能改变课堂的现状,能让学生积极投入到教学中,提升学生的科学素养,让学生感受到学习的幸福和快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈金花		3	0	0.0	0.0