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巧设情境让LOGO学习更有趣
LOGO教学
巧设情境
优化问题情境,让数学变得有趣
优化问题
情境策略
数学
有趣
创设情境让学生在情境中学习数学
创设情境
数学
多媒体
让幼儿在快乐情境中学数学
快乐情境
数学
幼儿
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在有趣情境中快乐学习数学
来源期刊 传奇故事:上旬版 学科 教育
关键词 快乐学习 学生自主探究 数学教学 数学课堂教学 生动有趣 有趣情境 学生学习数学 数学知识
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢云双 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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节点文献
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐学习
学生自主探究
数学教学
数学课堂教学
生动有趣
有趣情境
学生学习数学
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传奇故事:上旬版
月刊
1003-5664
CN 41-1063/I
郑州市花园路3号河南省文化厅院内
出版文献量(篇)
1749
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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