以"三耦合、三融合、三结合"为导向的中高职长学制人才培养模式的探索 ——以机电一体化技术专业为例

• 作者: 丁长涛 吕原君 陈琼
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职 《悉尼协议》 耦合 融合 结合
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 培养模式探索
• 页码范围: 33-39
• 页数: 7页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着机电一体化技术专业标准及"1+X"职业证书制度的颁布,如何合理构建中高职长学制人才培养体系以适应区域产业的发展需求值得探索.以中高职两个层次的技术技能人才培养为研究内容,打造"中高企产教研"共同体,以"三耦合、三融合、三结合"为导向开展中高职长学制人才培养工作.引入《悉尼协议》核心理念及范式,耦合行业发展提升专业定位,耦合能力培养完善考核体系,耦合职业规划提升学生就业质量.融合中高职两阶段的人才培养方案、课程标准等内容,形成四阶递进的人才培养模块化课程.采用"做学结合、课证结合、工学结合"的模式,加大复合应用型人才的培养力度,创新中高职一体化人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼		40	161	8.0	11.0
2	吕原君		42	97	5.0	7.0
3	丁长涛		7	5	1.0	2.0