作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
灯谜是指写在灯上的谜语,是我国四大国粹之一,其来源是民间的口谜,后期经过文人的加工发展成“谜”。灯谜在我国有悠久的历史传承,是我国特有的综合性的文化艺术形式。本文根据灯谜的历史和现状,结合我国的文化背景,研究灯谜在中职学校中校本课程的开发,探索灯谜的发展方向。
推荐文章
培智学校校本课程开发研究
培智学校
校本课程
课程开发
浅谈农村小学校本课程开发
农村小学
校本课程
开发
中职CAD/CAM校本课程开发的思考
中职
CAD/CAM
校本课程
浅析学校体育校本课程的开发
学校体育
校本课程
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职学校灯谜校本课程开发探究
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 灯谜校本课程 开发现状 开发原则
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 文艺天地
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
灯谜校本课程
开发现状
开发原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
3
论文1v1指导