深化考评改革背景下地方高校青年教师教学发展的现实困境与路径选择 ——以北京A大学的实践为例

• 作者: 刘永林
• 来源期刊: 黄河科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 考评改革 地方高校 青年教师 教学发展
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 分类号: G645
• 字数: 6760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19576/j.issn.2096-790X.2020.06.013

摘要

在深入推进高等教育领域综合改革背景下,高校教师考核评价政策成为激发教师发展正效的"指挥棒".《深化考评改革意见》实施近三年,地方高校青年教师教学发展面临旧困未破和再添新忧的双重考验.调研中发现,以北京A大学为代表的地方高校青年教师教学发展存在价值导向应纠偏、主体观念待更新、制度环境需优化、制度实施要强化等关键诉求.当前,《深化考评改革意见》落地见效路远且艰,地方高校青年教师教学发展急需进一步推进政策配套与实施,着力深化分类考评、更新发展理念、完善配套政策、优化发展机制,助力地方高校青年教师实现教学专业发展目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永林	北京信息科技大学公共管理与传媒学院	44	170	6.0	12.0