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摘要:
在幼儿园启蒙教育过程中,班级管理是一个非常重要的工作,幼儿的自理能力差,可塑性强,对老师的依赖性强,所以必须要确保幼儿园班级管理质量,保障幼儿快乐的学习生活。有效的班级管理不仅可以为幼儿的健康成长打造一个良好的环境,还能够显著提升幼儿自我管理意识,促进幼儿健康、快乐成长。基于此,本文就幼儿园班级管理的有效策略进行探讨。
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幼儿园班级管理中幼儿自我意识的培养策略
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文献信息
篇名 浅析幼儿园班级管理策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 班级管理 快乐成长 有效策略 启蒙教育 自理能力 幼儿健康 自我管理意识 良好的环境
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朗嘎 西藏自治区拉萨市林周县强嘎乡中心双语幼儿园 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
快乐成长
有效策略
启蒙教育
自理能力
幼儿健康
自我管理意识
良好的环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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