中职数学差异化教学策略探究

• 作者: 袁培冬
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 中职数学 差异化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 26,25
• 页数: 2页
• 字数: 3655字
• 语种: 中文

摘要

数学是中职教育的基础性文化学科,在中职阶段打好数学基础对于学生学习专业知识非常重要.但是在实际教学的过程中能够发现,中职生的数学基础、兴趣和能力差距相对较大,所以说传统的灌输式数学教学模式无法满足中职生的学习需求.因此,教师就要从学生的具体情况出发,采取差异化教学的模式,最大限度地满足不同层次学生的需求,提高数学教学的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁培冬		2	0	0.0	0.0