提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 小学道德与法治 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0055-0055
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学阶段的教育是学生开始学习生涯的基础,特别是小学道德与法治的学习,对小学生以后的生活和发展有着重要意义。小学阶段的学生身心正处于成长发育阶段,同时也是培养良好的行为习惯和道德品质的关键时期,但在现阶段的小学道德与法治教学中,很多知识都具有抽象性,给小学生的学习带来一定的困难,因此,小学道德与法治课堂的有效教学是教师最关注的问题。基于此,本文重点对提升小学道德与法治教学有效性的问题展开探讨。

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1	李霞		1	0	0.0	0.0