以"行知地方社会"为动因的思政理论课实践教学的内涵、价值与实施

• 作者: 李国忠
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 行知 地方社会 动因 思政理论课 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 72-78
• 页数: 7页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

实践教学已成为新时代高校思想政治理论课重要的组成部分."行知地方社会"为动因的思政理论课实践教学,是以行知为途径,以地方社会为资源,以行知地方社会为动因,以提高思政课实践教学效果为目的 .文中以陶行知生活教育理论为指导,以激励学生参与实践教学的动机为研究核心,构建地方社会实践资源体系,探究行知实践教学的保障激励机制,提出将地方社会资源纳入课堂教学、开展多种形式的行知实践、加强顶层设计,以促进形成完整的实践教学体系等策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国忠		13	11	2.0	3.0