名师工作室间协同发展模式探索

• 作者: 胡学政
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 一线传真
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

贵州省分别在2013年、2014年、2020年以全省中小学特级教师和省级教学名师为重点,命名成立了首批27个,第二批82个,第三批75个,共184个省级名师工作室.作者作为贵州省首批名师刘光书工作室中的高层次研修团队成员之一,从学员、成员到高层次研修团队成员,通过参与名师工作室的全程培训、学习,对名师工作室间协同发展机制与模式进行了深入的探索与研究,了解了这一新型的研修模式和教师培养模式:名师工作室以领衔人为导师,聚集一批教学骨干,以实现名师的社会效益最大化、加快构筑区域教育人才高地,在校本培训、学科建设、教师培养等发面都发挥了举足轻重的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡学政		1	0	0.0	0.0