谈群文阅读教学的策略

• 作者: 常丽
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.10.009

摘要

当前，群文阅读教学单篇化、碎片化现象普遍存在，这是中学语文教学的症结。为了消除这一症结，笔者从“整合教材、确立议题”“重构内容、完善议题”两个方面阐述群文阅读教学的策略，从而更好地落实新《课标》的要求。