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小学科学教学中良好学习习惯的培养策略
小学科学教学中良好学习习惯的培养策略
作者:
任玉宏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
科学教学
学习习惯
培养
摘要:
小学"科学"是一门探究性强、实践性强的学科,为引导小学生养成良好的"科学"学习习惯,本文主要从调动小学生的科学学习兴趣、培养主动观察能力、引导主动探索精神三方面入手,简要分析小学"科学"教学中良好学习习惯的培养策略.
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语文基础
良好习惯
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文献信息
篇名
小学科学教学中良好学习习惯的培养策略
来源期刊
神州
学科
关键词
小学
科学教学
学习习惯
培养
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
170
页数
1页
分类号
字数
1694字
语种
中文
DOI
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任玉宏
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小学
科学教学
学习习惯
培养
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研究去脉
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
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总被引数(次)
7533
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