三全育人背景下"第二课堂成绩单"制度探析 ——以安徽电子信息职业技术学院为例

• 作者: 李东宁 赵敏
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 三全育人 第二课堂 成绩单
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 79-85
• 页数: 7页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6652字
• 语种: 中文

摘要

2017年12月,教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,启动了"三全育人"综合改革试点,将高校思想政治工作融入人才培养各环节."第二课堂成绩单"制度是高校共青团组织在开发大学生人力资源、提升大学生综合素质、服务国家经济发展大局中的一项重要举措.安徽电子信息职业技术学院高度重视并努力探索三全育人背景下的第二课堂育人模式,是加强和改进大学生思想政治教育实效,实现全员、全过程、全方位育人的有效举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏		5	0	0.0	0.0
2	李东宁		1	0	0.0	0.0