PBL思维导图法应用于化学动力学教学

• 作者: 刘克松 杨青林 田东亮
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 化学
• 关键词: 思维导图 基于问题的学习 化学反应动力学 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: O643.1
• 字数: 2739字
• 语种: 中文

摘要

对于基元反应的反应速率有动力学方程,动力学方程是化学反应动力学的重要内容.在开展这方面课堂教学活动时,首先使用直入主题法引入动力学方程这一重要公式,再借助于基于问题的学习法对动力学方程中的物理参数进行逐层展开、提问与讨论,再将动力学方程及影响因素用思维导图形式进行展示,最后进行一网打尽式概括总结.这种教学方法使学生能够很好地记忆和理解最重要的公式,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨青林	北京航空航天大学化学学院	15	97	4.0	9.0
2	田东亮	北京航空航天大学化学学院	8	7	1.0	2.0
3	刘克松	北京航空航天大学化学学院	5	1	1.0	1.0