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摘要:
古诗文考查是中考必考内容之一,通过调查,发现教师对古诗文的复习策略一般为:记背、练习、过关。这样的复习策略虽然简单有效,却牺牲了学生学习古诗文的兴趣;也有教师采用专题复习方式,但也大多为整理专题资料,让学生死记硬背,这就有违专题复习真正的旨意。 群文阅读的复习方式可提升古诗文复习效率,因为群文复习方式不仅可以避免复习的零敲碎打,更能让学生发现某类古诗文的阅读密码,从而形成结构化理解,建构起古诗文的理解图式。
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文献信息
篇名 群文阅读与中考古诗文复习
来源期刊 全视界 学科 社会科学
关键词 群文阅读 古诗文教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0058-0061
页数 4页 分类号 G
字数 语种
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1 刘蜀黔 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
群文阅读
古诗文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全视界
月刊
1673-5951
50-1177/G0
重庆市渝北区东湖路重庆期刊出版中心
出版文献量(篇)
214
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