基于科学素养训练的实验教学课堂设计——以食品中钙含量的深度研究为例

• 作者: 于笑 曹葵 李政
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在常规教学中,教师通常关注学生对知识的掌握与运用,而忽视对学生科学素养的培养.因此,有必要在课本之外寻找课题,引领学生在解决真实问题的方式中完成科学方法训练,提升科学素养. 1课题的选择 元素的检验与含量是化学教学中一个重要内容.在平时的教学中一般不涉及定量实验,但是在高考中经常出现定量实验试题,这类试题学生普遍感到困难,尤其是2017年版课程标准提高了对定量实验的要求,在教学中有必要加强对定量实验的教学训练.