水彩教学的情感渗透 ——兼谈高职院校艺术设计专业美术课程的认知与重构

• 作者: 刘光炜
• 来源期刊: 中国美术
• 关键词: 水彩教学 情感渗透 高职院校 美术课程
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 140-144
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

在高等职业院校艺术设计专业的课程体系中,水彩画可以更好地衔接艺术与设计课程.教师在水彩教学中进行情感渗透,让学生沉浸于艺术情境与思维中,能有效达成教学目的.本文着重探讨如何在水彩教学中进行情感渗透的问题,并展开探讨高职院校艺术设计专业美术课程的认知与重构,来启示和推动教学改革,促进学生人格的完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘光炜		17	11	2.0	2.0