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摘要:
依据2018年全国高等教育满意度调研数据,利用AMOS软件进行结构方程建模,通过路径分析计算教育质量满意度各指标重要度,与满意度进行对比,挖掘影响学校教育质量满意度的重要因素,诊断学校在教学质量提升过程中存在的问题,结合学校实际提出改进措施,保证学校人才培养质量的持续改进和提高,提升利益相关方对人才培养工作的满意度.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于高职教育质量满意度的诊断与改进研究
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 路径分析 高职教育质量 满意度 重要度 诊断与改进
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学管理与质量评价
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王媛 12 16 2.0 3.0
2 孟羽俊 30 104 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (74)
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研究主题发展历程
节点文献
路径分析
高职教育质量
满意度
重要度
诊断与改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
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