聚焦古诗品鉴激发学习活力 ——以《石灰吟》为例探讨小学咏物诗教学

• 作者: 陈虹
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 咏物诗教学《石灰吟》学科素养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202006019

摘要

与其说《石灰吟》是一首诗,不如将其看作一篇歌颂人生气节的檄文.以《石灰吟》为例展开咏物诗教学研究,认为要做好三个"聚焦",即聚焦背景,在互动讨论中增厚学习趣味;聚焦诗歌,在诵读理解中感知语言魅力;聚焦问题,在自主合作中理解文本内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虹		2	1	1.0	1.0