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结合中医药传统文化构建《生药学》多元化教学模式
结合中医药传统文化构建《生药学》多元化教学模式
作者:
马改霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生药学
多元化教学模式
中医药传统文化
摘要:
通过在高职药学专业多年的教学工作以及在生药学中的教学实践,对《生药学》课程的教学模式改革进行了探索和尝试,依据《生药学》课程标准,及时更新知识、整合教材内容,结合本学科的特点和当前生药学的发展趋势拟建立一套多元化教学模式,即"以中医药传统文化故事导入课堂教学,以TBL-CBL-PBL教学法为课堂教学基础,结合比较归纳法以及药用植物园实践教学法,借助多媒体、微课、视频等信息化教学手段,并综合优化课程考核体系的多元化教学模式",从而提高教学质量和教学水平,加强学生综合能力的培养和人文素质,以适应新时期专业发展对药学人才的需求,实现培养综合型药学人才的教育目标.
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文献信息
篇名
结合中医药传统文化构建《生药学》多元化教学模式
来源期刊
河北职业教育
学科
关键词
生药学
多元化教学模式
中医药传统文化
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
教育教学研究
研究方向
页码范围
66-68
页数
3页
分类号
字数
3132字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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马改霞
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节点文献
生药学
多元化教学模式
中医药传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3343
CN:
13-1423/G4
开本:
大16开
出版地:
河北省廊坊市
邮发代号:
18-264
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
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总被引数(次)
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