校本化班主任队伍建设可持续发展的路径探析

• 作者: 方明
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任队伍 特殊性 校本化建设 可持续性发展
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1
• 字数: 3207字
• 语种: 中文

摘要

校本化班主任队伍建设是班主任队伍发展的内在诉求.班主任的校本化是由班主任所处环境的特殊性、选择任用的特殊性、岗位本身的特殊性所决定的.班主任校本化主要有班主任选择的校本化、班主任研修的校本化、班主任发展的校本化、班主任认同的校本化以及班主任管理的校本化.班主任校本化的队伍建设是一个长期的、动态的发展过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方明		17	2	1.0	1.0