高职专业课程的课程育人实践路径——以《建筑制图》课程为例

• 作者: 刘建军 安航 崔晨秋 申幸幸
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高职院校 专业课程 课程思政 思政元素 路径
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 3065字
• 语种: 中文

摘要

专业课程中蕴含丰富的思政元素.全面系统分析专业课程的教学内容和教学实践,充分挖掘专业课程的育人资源,并基于学生学习成长规律,将社会主义核心价值观、工匠精神、创新精神等内容融入专业教学全过程,实现思政教育和专业教学有机融合,完成课程育人的职责和使命,为国家和社会培育更多高素质技术技能人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晨秋		18	16	3.0	3.0
2	申幸幸		1	0	0.0	0.0
3	刘建军		1	0	0.0	0.0
4	安航		1	0	0.0	0.0