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摘要:
本文简要介绍了智障、生活适应课的基础概念,并且提出了针对智障学生开展生活适应课的具体措施,分别从快乐教育、能 力教育、学科融合、家校联合四个方面开展生活适应课,为培智学生提供康复性教育。
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培智学校
智障儿童
生活化
内容分析
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文献信息
篇名 如何上好培智学生的生活适应课
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 培智学生 家校联合 康复训练
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0124-0124
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斌 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培智学生
家校联合
康复训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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