学校科技场馆STEM课程迭代实践

• 作者: 张蝶嫔
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 科技场馆 PBL STEM 学科融合 迭代
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

近年,科技场馆纷纷走进校园,但场馆的作用往往展示大于学习,使用效率低下。如何充分发挥场馆的作用?这就需要有适合的课程对学生进行引导。因此,针对科技场馆的课程开发也成了当务之急。本文主要通过笔者的实践来阐述我校科技场馆课程在不断迭代中走向STEM项目化课程的过程。

作者信息

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