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摘要:
利用实验室现有器材,自制实验装置,在观察气体做功的现象时,通过引导帮助学生建立内能概念,操作方便,教学效果好.
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巧设小实验,突破《重力》教学重、难点
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教学难点
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内容分析
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文献信息
篇名 自制实验装置 突破"内能"教学难点
来源期刊 中学物理(初中版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 实验研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.7
字数 2422字 语种 中文
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1 何季军 9 2 1.0 1.0
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