“大创项目”在培养医学本科生科研素养中的作用

• 作者: 戴品怡
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 大学生创新创业训练计划项目 医学本科生 科研素养 作用
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 398-402
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20190404-00092

摘要

目的 探讨大学生创新创业训练计划项目在医学本科生科研素质培养中的作用.方法 随机抽取临床医学专业122位学生,其中对照组62人采用传统授课,实验组60人在传统授课基础上增加“大创项目”训练,在学期结束后就学生科研方法、学习效果、科研综合能力提升情况进行问卷调查和课程及实验考核评价.采用SPSS 17.0软件行卡方检验和Mann-Whitney U秩和检验.结果 实验组学生在文献阅读、方案设计、实验记录和数据分析、发现问题能力、自学能力、团队合作和建立临床思维能力上均显著优于对照组,其专业课实验报告检测成绩也显著优于对照组(P＜0.05).结论 以“大创项目”为契机,开展科研创新思维、能力训练和实践,能够促进医学本科生科研素养提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴品怡	厦门医学院科研处	16	15	2.0	3.0