初中物理欧姆定律课堂引入研究

• 作者: 朱晓玲 杨焱棱
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 课堂引入 欧姆定律 兴趣 物理学史
• 年，卷（期）: 2020,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 字数: 4346字
• 语种: 中文

摘要

欧姆定律是九年级物理教学的一个重难点,在电学中有很重要的地位.引入作为一堂课的开端,对学生的影响不言而喻.基于此,通过对"中国知网"上关于欧姆定律教学设计相关论文进行分析,总结了欧姆定律教学过程设计的引入部分.指出其中有待解决或发展的问题并提出个人意见,希望帮助初中学生更好地掌握并学习欧姆定律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓玲	四川师范大学物理与电子工程学院	3	9	2.0	3.0
2	杨焱棱	四川师范大学物理与电子工程学院	2	2	1.0	1.0