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摘要:
信息化教学手段对于学生的学习具有很大的促进作用。教师在语文学科的教学过程中引入信息技术,可以将一些比较枯燥、无法用语言传达的内容直观、生动、形象地表现出来,不但可以扩展学生的语文知识面,同时也能促进学生对语文的学习产生浓厚的兴趣,开发学生的语文思维,提升语文学习能力,也能让教师减少在板书上所浪费的时间,使课堂教学空间得到较大的拓展,促进学生语文核心素养的发展。
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信息技术
小学语文学科
整合
优势
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与语文学科教学的整合实践研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 语文教学 整合 有效性
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘歆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文教学
整合
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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