游戏过程中的家长角色定位——“玩伴”而不是“老师”

• 作者: 潘婷婷
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 家长角色
• 年，卷（期）: dzxlx_2020,（4）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

家长和孩子一起玩,可以帮助孩子和家长建立稳固的关系,哪怕长大后孩子和同伴互动的时间增加,亲子间的良好沟通也会保持。但和孩子玩游戏时,家长要保持"端正"的心态,家长是"玩伴"而不是"老师",需跟随孩子的想法和行为,不是所有的活动都必须是教育性的。