任务驱动教学在项目化课程中的应用探讨 ——以建筑设备监控系统工程设计与施工课程为例

• 作者: 刘大君
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 项目化课程 混合式学习
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 创新◆应用◆育人
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3408字
• 语种: 中文

摘要

在项目化课程的实施过程中合理地运用任务驱动教学方法符合以学生为主体对知识进行自我建构的认知过程,提高了学生学习积极性和学习兴趣,也有效提高了教学效率.以三年制高职专业建筑设备监控系统工程设计与施工课程为例,探讨了任务驱动教学在项目化课程中的应用,对课程实施效果进行了分析和改进,使其在高职院校其他理实一体化课程的教学中更具有通用性和借鉴价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘大君	江苏城乡建设职业学院设备工程学院	10	4	1.0	1.0