以学习者为中心:赋权理论视角下高效课堂教学模式研究

• 作者: 秦程现 刘晓明 任永波
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习者 赋权理论 高效课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

以赋权理论为研究基础,对教育过程赋权,可以实现教学关系的"泛民主化",教学内容的"知识建构化",教学过程的"去中心化",学生评价的"多元化".对高效课堂教学模式予以赋权,通过构建"分组协作"的聚合中心、"线上线下"结合的资源中心、"教师+AI Teacher"组合的服务中心、多元评价体系,可以较好地实现高效课堂再造,进而实现"以学习者为中心"的教育目的.