小学英语阅读教学读前活动中培养学生思维品质的策略

• 作者: 陈剑
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 小学英语 阅读教学 读前活动 思维品质
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 字数: 5395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.07.025

摘要

阅读教学是当前小学英语教学中的主要课型之一.读前活动作为阅读课的开始阶段,起着开启学生思维、引发学生思考、激活学生灵感的重要作用,是培养学生思维品质不可或缺的环节.英语教学中,教师可以在读前活动中通过以下六种策略来培养学生的思维品质,即开展主题讨论、挖掘标题内涵、借助故事封面、巧用文本插图、组织头脑风暴和举行角色扮演.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑		36	35	4.0	5.0