构建实验教学创新发展长效机制——潍坊市中小学实验教学工作的实践探索

• 作者: 付巍 姜永波 季文海
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 实验教学工作 研究保障机制 评价机制 大实验教学 创新教育
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 政策聚焦
• 页码范围: 6-12
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

抓好学校实验教学工作,对于提高学生动手实践能力,培养创新思维和意识,落实立德树人总目标,具有重要价值.近年来,潍坊市以创造适合每一位学生健康成长的教育为目标,从机制建设入手,逐步建立起以学生操作技能、教师业务素质和学校实验教学工作管理为主要评价内容的多维度实验教学评价体系,全市中小学实验课程开出率达到100％,全市各级各类学校均开齐开全了实验课程,实验教学工作取得新突破新进展.在此基础上,潍坊市落实国家创新驱动发展战略,解放思想,创新思路,先行先试,不断探索建立创新人才培养为核心的中小学创新教育发展机制,初步形成涵盖全学科、校内外的大实验教学格局,有力促进了全市基础教育的健康发展,也为中小学实验教学向高层次发展探索出一条新路.