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摘要:
语言教学是小学语文教学的一个重要任务,小学阶段是学生学习语言和知识的关键时期,身为小学语文教师,必须紧密结合小学生的身心发展特征,深入了解小学生学习语言的特征,在此基础上来制定科学有效的教学策略,从而真正达到小学语文教学高效性的目的 .本文主要分析和探讨了基于还原法的小学语言教学策略.
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问题
策略
内容分析
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文献信息
篇名 基于还原法的小学语言教学策略思考
来源期刊 散文百家 学科
关键词 还原法 小学语言 教学策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
还原法
小学语言
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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