建立单元教学概念上好习作策略单元——以统编教材三年级上册《15搭船的乌》为例

• 作者: 金蓉
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2019年秋季新学期,全国小学所有年级统一使用国家教育部统编教材.统编教材从三年级开始,新增了阅读策略单元和习作策略单元.这是不同于以往教材的特殊单元!其中习作策略单元以习作能力发展为主线,聚焦习作能力发展的某一方面,将各个知识点分解在课文阅读、练习设计和习作例文中,使习作教学更具有系统性、针对性和可操作性.如何上好习作策略单元、如何设计符合习作策略单元特点的作业,切实提高学生的习作能力呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金蓉		4	0	0.0	0.0