催生学科阅读动力的心理因素解析

• 作者: 王本书 祝长水 陈安福
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学科阅读 动力 心理因素
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 字数: 3609字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生最基础的学习活动,是在特定环境下的生理和心理活动过程.其中,阅读需要、阅读动机、阅读兴趣、阅读态度是支持阅读动力重要的心理因素,忽视或者轻视这些心理因素的动力作用,学科阅读都不会收到很好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝长水		5	1	1.0	1.0
2	陈安福		2	0	0.0	0.0
3	王本书		2	0	0.0	0.0