小学中高年级学生课堂发言障碍的对策研究

• 作者: 姚洪敏
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 团体心理辅导 游戏活动课 健康教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

心理游戏是心理健康教育团体辅导活动课的重要活动形式之一。因为其具有趣味性、娱乐性和发展性的特点，课堂中在教师与学生的教与学的过程中，通过让学生体验游戏的乐趣，进入到放松的状态，敢于进行交流和互动，有利于学生社会交际能力的提高。同时，小学高年级学生进入到青春期初期，避免了因害羞而导致的紧张、尴尬的情绪，在口语交际中，心理素质得到了进一步的提升，真正的发挥了团体心理辅导活动课的作用。