音乐审美视域下高校音乐教学的创新策略

• 作者: 貟婧
• 来源期刊: 陕西教育:高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美 高校 音乐教学 创新
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

高校的音乐课程教学旨在让学生更好地理解音乐及文化内涵,激发学生的情感共鸣,培养学生的审美意识与鉴赏能力,陶冶学生的情操,进而帮助他们树立正确的人生观、价值观。然而,目前大部分高校均将音乐教学简单地视为一门传授音乐演奏技巧、学习乐谱、练习歌唱的学科,而忽略了音乐的本质即审美价值,这对于学生创造能力与鉴赏能力的挖掘是十分不利的。为此,本文分析了当前高校音乐教学中审美能力培养方面的不足,论述了音乐欣赏的审美心理及其对音乐欣赏教学的基本要求,并指出基于审美能力提升的高校音乐教学创新方法。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	貟婧		10	5	2.0	2.0