小学高年级语文预习习惯培养的思考与探究

• 作者: 周新龙
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 语文 预习习惯
• 年，卷（期）: jyxxhlt,（2）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

预习是语文课堂教学的基础,是语文教学整个过程的重要组成内容,预习有助于学生自主探究能力的培养,学生在教师的要求以及指导下预先自学课程,有助于锻炼自学能力。系统分析了预习习惯对于小学语文课程的重要作用,并从合理使用搜索引擎、充分掌握学生心理和培养学生预习兴趣三个方面阐述了如何培养小学生语文预习习惯。

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1	周新龙		2	0	0.0	0.0