论冷战国际史教学的内容、目的及建议 ——兼论其在高校"四史"教育中的作用

• 作者: 忻怿
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 冷战国际史 高等教育 通识教育 "四史"教育 历史学专业
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 87-93
• 页数: 7页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

冷战国际史在高校世界史及通识教育中地位愈加重要,其亦可在"四史"教育中发挥价值.冷战国际史同中共党史、共和国史、改革开放史、中美关系史以及中国道路的制度选择关系密切,有助于深化解释"'改革开放'前后两个时期不能相互否定"的道理,强化"四史"教育.冷战国际史教学应重点挖掘中国盟苏外交与联美外交的特质,美苏陷入冷战的根源及启示,苏联的冷战战略得失等议题.纳入受众更广的通识教育及"四史"教育的冷战国际史,则可促使学生形成客观的美国观,认知美国冷战战略实质,汲取苏联败退冷战的教训,明晰冷战影响下中国道路的缘起,消除历史虚无主义情绪,进而秉承"了解之同情"的历史素养,投身中华民族伟大复兴的历史征程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	忻怿		4	0	0.0	0.0