基于岗位(群)典型工作任务的应用型课程改革探讨

• 作者: 郑世珍
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 岗位(群)典型工作任务 应用型课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 83-84,89
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析应用型课程建设中目标不明确、设计能力有待提高、评价的方法过于单一等问题,提出基于岗位典型工作任务推进应用型课程教学改革的措施:培养"双师型"教师、优化应用型课程设计、建立校内外真实工作环境.