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摘要:
一、小学语文阅读教学的问题分析1.方法较为陈旧从目前语文课堂中使用的阅读教学方法来看,有些教师使用的方法较为陈旧,依然是传统教育为主,这种方式着重于单方面地灌输语文知识,忽视了与学生的交流和互动,未重视学生的自主性学习,不利于提升教学效果。
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学的问题与对策
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 阅读教学方法 提升教学效果 小学语文阅读教学 语文知识 学生的自主性 语文课堂中 问题与对策 交流和互动
年,卷(期) cgmmzhb_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学方法
提升教学效果
小学语文阅读教学
语文知识
学生的自主性
语文课堂中
问题与对策
交流和互动
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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2
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