初中法治教育目标及教学路径探析

• 作者: 闫凤云
• 来源期刊: 青少年法治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中法治教育 教育目标 教学路径
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 分类号: G63

摘要

在基础教育中,法治教育课是学生提升法治素养、增强法治意识的重要途径。而在现实的教学中,虽然法律知识教学备受关注,但是对学生进行的法治思维能力与法治情感、态度、价值观教育往往被教师所忽视。法治教育的目标是法律知识与法治思维能力以及法治情感、态度、价值观这三维目标的有机统一。要想达到这样的统一,必然要求初中“道德与法治”课教学要实现在情感、态度、价值观教育统领下的法律知识教学和法治思维能力培养,以及法治情感态度价值观目标的全面落实。本文从促进初中法治教育三维目标有效落实的角度,提出了教学路径的几点思考。

作者信息

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1	闫凤云		7	2	1.0	1.0