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摘要:
小学数学的学习阶段是培养学生数学思维、提高自主学习能力的重要阶段,在这一阶段的教学中,教师要把信息技术与数学教学结合起来,给学生提供丰富直观的学习内容,让他们在活跃轻松的氛围中学习数学知识,这有利于促进创新思维的发展,加深对抽象知识的理解。在设计教学内容时,教师要根据教材内容合理选择信息技术教学,把学生带入生动的学习情境中,让他们结合信息技术展示的图片、视频等内容探索数学知识的奥秘,发展数学核心素养。
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文献信息
篇名 信息技术环境下的小学数学教学策略研究
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 小学数学 信息技术 学习兴趣 强化知识 教学策略研究
年,卷(期) zxxdjzh_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G434
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1 刘树凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
信息技术
学习兴趣
强化知识
教学策略研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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