探究关于小学语文阅读课程的教学方式

• 作者: 董伟芳
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读课程 阅读情景 阅读技法 阅读范围
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.23.001

摘要

阅读是一件愉悦的事，也是一件激发我们智慧的事。阅读使人明智，让我们的生活更加明朗与清晰。作为一名小学语文教师，我们要跟紧时代的发展，坚持“终身阅读”的理念，提升学生的学习素养与阅读能力，使通过多样的教学形式，增强小学生的整体综合素质和培养学生的人文精神。因此，本文通过小学语文为研究对象，结合作为一名教师的亲身经历与实践，对探究关于小学生语文阅读课程的教学方式的这一方面论题进行一次详细的个人观点探讨与说明。