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浅谈利用数学建模解数学应用题
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摘要：
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实施数学应用题分类建模教学的策略
小学数学
应用题
分类建模教学
刍议小学数学应用题"问题—建模—应用"教学模式
小学数学
应用题
问题
建模
应用
如何提高小学生解数学应用题的能力
小学生
数学应用题
解题能力
浅谈初中数学应用题教学策略
初中数学
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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