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摘要:
随着新课程改革的不断发展,提高课堂教学的有效性,被老师们视为追求的目标.因为数学在小学中占有重要的地位,而提高教学的质量仍需追求课堂教学的有效性.只有认真钻研,积极思考,勇于探索,才能达到有效教学的目的.
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提高小学低年级数学课堂有效性的探究
小学低年级
数学课堂
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级数学课堂教学的有效性
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 低年级 数学 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 601
页数 1页 分类号
字数 259字 语种 中文
DOI
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1 刘艳红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
数学
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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