西藏小学语文阅读理解能力培养策略研究

• 作者: 旦增旺加
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 西藏 小学语文 阅读理解 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.23.006

摘要

在我国小学教育阶段，语文学科阅读教学一直是学校师生的关注重点。在西藏的部分地区，因教育事业发展落后及当地语言的应用差异，学生阅读理解能力的培养常会陷入困境。文首先简单分析了小学语文阅读能力构建要素，其次分析了影响西藏小学语文阅读能力培养的因素，最后针对西藏小学语文阅读理解能力培养，列举了几项优化策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。