翻转课堂在高校英语拓展课的应用研究——以“中国文化英语”拓展课程为例

• 作者: 刘冰 岳欣 马海燕
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 自主学习 拓展课
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 4336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.07.008

摘要

随着信息化技术的发展,翻转课堂作为课堂教学的重要变革备受关注.翻转课堂的核心教学理念就是将传统课堂教学进行完全翻转,让学习者在课外完成核心内容的自主学习.翻转课堂的教学模式将“先教后学”的教学模式翻转成为“先学后教”,通过“线上+线下”互补的教学模式,充分发挥了翻转课堂与传统课堂互补的最大优势.文章以东北农业大学“中国文化英语拓展”课程教学实践为例,探讨翻转课堂在高校英语系列拓展课中推行应用的可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冰		29	113	7.0	9.0
2	马海燕		26	27	3.0	4.0
3	岳欣		23	27	2.0	3.0